Este vídeo já está bastante divulgado por aí, mas será que tem potencialidades para ser trabalhado com alunos? De que forma, em que níveis,... com que objectivos? Que papel poderá ter em relação às aprendizagens?
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Espaço onde irei coleccionar, organizar e partilhar recursos ligados à matemática, entendida num sentido amplo
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- Borges e a Matemática, Guillermo Martínez (2006) Lisboa: Ambar
- Cartas a uma jovem matemática, Ian Stewart (2006) Lisboa: Relógio d'Água
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